學不完．教不停．用不盡

網友根據這篇：Google表單-題目選項對照儲存在試算表的資料格式

想要知道如何將 Google 表單產生在試算表中的結果還原為 Google 表單問卷的樣子？

如下圖上方是一個複選題，使用者填答完的試算表內容如下圖左下，如何產生如下圖右下的結果？（並且可以動態選取多個資料來轉換）

當你利用 Google 表單設計了單選和複選的問題（利用單選方格和複選方格）：

網友根據這篇：Excel-COUNTIF+SUMIF練習

延伸問到：如果在清單中指定某段日期區間，並且要區隔平日和六日的營業額分別為多少，該如何處理？

參考下圖，本例要改用 SUMPRODUCT 函數來處理。

【公式設計與解析】

選取B2:C25，按 Ctrl+Shift+F3 鍵，勾選「頂端列」，定義名稱：日期、營業額。

在學生的課本中有張示意圖，是Ｎ和以2為底的logN值比較圖。怕學生會混淆示意圖和實際結果的差異。以下是實際以 Excel 來製作的圖表。

其中儲存格B2：=LOG(A2,2)，複製儲存格B2，往下貼上1000筆。

以下是N=50的結果。

以下是N=100的結果。

政府資料開放平台(https://data.gov.tw)裡有些不錯的資料很適合拿來練習，可以先參考以前的文章：Excel-利用政府資料開放平臺練習資料處理。

本篇來練習關於數據和統計圖表的處理（如下圖）。

練習資料：

在政府資料開放平台中點選「出生及收養」服務類別，再點選「花蓮縣歷年人口統計表(最新)」。（上架日期: 2017/12/19）

生活中使用四拾五入的方式來運算，簡單易懂，適合人們的心算。但是這樣的運算並不公平，因為1,2,3,4會被捨去，而5,6,7,8,9會進位。如果採取四捨六入會比較公平。

1,2,3,4捨去，而6,7,8,9進位，而5是以前一個位數是偶數或奇數而定。

即5要找最近的偶數，例如：

8.5捨去為8，8.5進位為9，取偶數為「8」。所以，若整數部分為偶數，則小數會捨去。

3.5捨去為3，3.5進位為4，取偶數為「4」。所以，若整數部分為奇數，則小數會進位。

相關說明可參閱：https://zh.wikipedia.org/wiki/奇進偶捨

參考下圖，在 PowerPoint 中如何製作挖空、可透通的物件？

參考以下的步驟來練習。

在投影片中新增一個矩形物件，我一個文字方塊物件。（如下圖，色彩不拘。）

接著再新增一個圓角矩形物件（如下圖位置）。

同事問到，以下是Word 合併列印原稿：

如果原稿有 400 筆，共印出 200 頁，從頁面中間一刀切開，必須透過上面一張、下面一張、交錯放置，才可以順號疊成一疊。

同仁想要在合併列印後，從頁面中間一刀切開，將2疊上下放置，即可完成順號的工作。

該如何處理？

在 PowerPoint 中如何做以下圖的效果（製作色彩對稱的文字），其中頁面裡有文字，底色和文字在一半的位置色彩互為相反。

新增底圖和文字，並選取這二個物件：

選取「格式／合併圖案」功能表中的「合併」：

提醒同學：根據報紙上的一張圖片（參考下圖），其中顯示了財政部的統一發票兌獎的 APP 畫面，而且將手機中的手機條碼明碼（文字）給予模糊處理。但是這個明碼是對照其上的條碼，所以刷一下條碼，仍可讀出這些文字。所以這樣的處理相當於沒有處理。

請問：如果是你，你要如何有效處理這張照片？

圖片來源：https://udn.com/news/story/7243/4053060

上課時讓學生討論：一棟高樓層的大樓具有數個電梯，如何讓尖峰使用時間的電梯更有效率？

電梯耗時的原因除了人多的因素之外，「開門／關門」、「起動／煞車」是一個拖慢速度的重要因素，如何分配數個電梯的使用，讓電梯更有效率？

【例】有的電梯停奇數樓層；有的電梯停偶數樓層。

【例】有的電梯不停低樓層；有的電梯不到高樓層。

　　　（要到高樓層可到某些樓層轉搭其他電梯）