學不完．教不停．用不盡

常在教學時告訴學校同仁，和人工智慧協作時，希望透過人工智慧讓事情「好做」，而不是要讓人工智慧把事「做好」。自己才是要在「好做」的基礎上，把事情「做好」的人。

例如，學校同仁、教師常常要做的簡報投影片，你想要人工智慧協助你到什麼程度？

本篇主要是想要測試一下以人工智慧協助製作投影片的效能，以：ChatGPT GTP-3.5、ChatGPT GPT-4.0、ChatGPT PLUS WebPilot外掛、Bing Chat、Google Bard 這 5 種來試驗。以下實驗僅供參考，因為不同人或不同時候做，都會得到不一樣的結果。

首先，提供網址，要求編寫製作5張投影片的內容。

指令：請依這篇文章的內容，編寫製作5張投影片的內容： https://tech.udn.com/tech/story/123454/7356182?from=udn-catelistnews_ch1024

網頁內容如下：（文字內容很少，要製作 5 張投影片實屬不易。）

(1) ChatGPT 的 GPT-3.5（因為無法連網，所以沒有結果。）

(2) ChatGPT PLUS 的 GPT-4.0（因為無法連網，所以沒有結果。）

(3) ChatGPT PLUS 使用 WebPilot 外掛（好像還行）

(4) Bing Chat（好像還行）

(5) Google Bard（本例結果，內容完全離題。）

接著，進行第二種測試，提供文字內容，要求編寫製作5張投影片的內容。

指令：依據以下的文字內容，編寫製作5張投影片的內容：為了解決從公開網頁（內容略）。

(1) ChatGPT 的 GPT-3.5

(2) ChatGPT PLUS 的 GPT-4.0

(3) Bing Chat（和僅提供網址時差異不大）

(4) Google Bard（明顯和僅提供網址時大有進步）