學不完．教不停．用不盡

Napkin（https://app.napkin.ai/）是很多人愛用來依文字自動產生視覺圖片的 AI 工具。

參考：ChatGPT+Napkin+Canva製作有文有圖表的簡報投影片

在 Napkin 中產生的圖片，如何放到 Canva 和 PowerPoint 中使用？

在 Napkin 中先建立一個圖片：

先前提過 Felo（https://felo.ai/search）對話機器人：

ChatGPT新功能與搜尋之戰，參考Perplexity、Felo的搜尋趨勢

同時提供智慧搜尋和對話機器人的AI：Felo

最近 Felo 的日本語模式推出了一個新功能：製作簡報，這是個日文的簡報，本篇再教你如何將日文轉成中文，來看看如何使用。

先將語言轉換為日本語：

教二進制時，我常會用一個小遊戲來吸引學生融入學習。首先，我會在黑板上畫出以下的五個表格，分別再請一個學生在心中預想一個 1~31的數字。再逐一詢問在 A、B、C、D、E 卡片中是否有心中預想的數。如果某張卡的回答是「有」時，我就把這張卡的第一個數字（1、2、4、8、16）予以加總，最後的總和就是學生心中預想的數。

先參考：

利用Claude AI產生互動式的網頁程式，快速而且可以立即線上執行

太讚了！Claude AI讓你上傳一張圖就製作好互動式網頁的全部內容

一個指令即可完成互動式網頁(V0.dev)

使用 ChatGPT 來設計 HTML 網頁檔是件容易的事，但是 ChatGPT 並不提供執行和檢視 HTML 檔案的功能。你可以透過 Claude AI 協助，將 ChatGPT 產生的結果，上傳至 Claude 修改後，在 Claude 中執行。

提示詞：設計一個互動式網頁HTML，用來做為說明台灣常見的10個網路用語解釋。

ChatGPT 會傳回一個 HMTL 程式碼，複製這個程式碼。貼至記事本中，再另存為 .html 檔案。

將這個檔案使用瀏覽器打開即可查看效果！可以看到頁面上有互動效果。

前二篇使用 Claude AI 和 v0.dev 來製作互動式網頁，非常簡單易學。

利用Claude AI產生互動式的網頁程式，快速而且可以立即線上執行

一個指令即可完成互動式網頁(V0.dev)

你也可以上傳圖片讓 AI 仿製設計，例如：Claude AI 和 v0.dev，讓你上傳一張圖就製作好互動式網頁的全部內容！

下圖是教育部所做的臺灣台語的教學圖，如果取用其設計概念來製作互動式網頁，也是不錯的設計。本篇又要出動 Claude AI（https://claude.ai/） 和 v0.dev（https://v0.dev/） 來協助！

前一篇文章：利用Claude AI產生互動式的網頁程式，快速而且可以立即線上執行，提到了利用 Claude AI 產生網頁程式。有興趣的話也可以試試不同的 AI，例如：v0.dev（https://v0.dev/）。

輸入提示詞，例如：為我製作一個互動式網頁，可以做為碼表之用。

網頁上立刻傳回了一個互動網頁，在 Preview 中可以預覽這個網頁程式。

點選右上角的：Share，即可取得該程式的公開連結。

前一篇文章：利用Claude AI產生互動式的網頁程式，快速而且可以立即線上執行

介紹了關於使用對話機器人產生互動式的網頁，讓老師在教學上可以立即使用在數位化教學時。而且，教師不用理解網頁程式內容，只需知道如何操作。

最近擔任技術士軟體應用乙級的監評工作，特別也使用對話機器人進行了測試。例如：

以下的考題是根據軟體應用乙級第二題附件二教材所拍攝的圖片，如果依據上圖要做成下圖，必須經由 Excel 的公式處理，或是操作樞紐分析表才能得到結果。

但是如果將圖片上方內容，丟給 ChatGPT 處理，提示詞：根據圖中資料，依「部門」和「職稱」建立「加班時數」摘要的樞紐分析表，並產生檔案供我下載。

在現今的人工智慧應用中，對話機器人的功能已超越了傳統的一問一答。除了生成文章內容、繪製圖片等視覺效果，這些工具還具備產生程式碼的能力。其中，Claude AI（https://claude.ai/）提供了非常直觀且功能強大的介面，使用者可以透過此平台生成各類型的程式碼，滿足不同程式設計需求。

Claude AI 的一大特色是其線上互動執行功能。這項功能讓開發者和程式愛好者能夠在瀏覽器中即時測試和執行產生的程式碼，不需額外安裝或設定軟體環境，極大地提升了開發過程的便利性和效率。此外，Claude AI 支援多種程式語言，這樣的整合式設計讓使用者能夠輕鬆無縫地將構想轉化為具體的程式應用，並及時調整與優化程式碼，達到理想的效果。透過 Claude AI，不僅能快速產生程式碼，還能即時進行測試與修改，這種互動式體驗是許多開發工具無法媲美的。

本篇來練習如何請 AI 撰寫程式和執行程式。

提示詞：請為我生成「根據所輸入資料產生QR Code」的HTML程式碼

Claude 隨即產生了 HTML 程式碼，並且可以執行。在頁面上可以看到：Preview，在此模式下可以執行程式。

最近 ChatGPT 也提供了搜尋網頁功能，也提供了瀏覽器的擴充程式可以使用，漸漸的也會改變大家「Google」的習慣。可是 ChatGPT 提供的搜尋看起來還是太陽春了，目前早已結合搜尋答案的 Perplexity 和 Felo 在這方面都有一些不錯的表現，可以來比較一下。相信將來 ChatGPT 如果有心要和 Google 一較長短，勢必有些功能會不斷的推陳出新。

Perplexity（https://www.perplexity.ai/）兼具生成和搜尋來產生答案，如果你在追問、聯想、改編時，想要局限特定範圍的答案，則可以選取：All、Social、Video、Writing、Academic、Wolfram Alpha。

例如，在查找「何謂生成式AI？」時，想要聚焦在影片時，你就可以選取「Video」。

結果如下：（參考來源都是影片）

OpenAI 的 ChatGPT Search 正式上線可用了！電腦網頁版和手機 App 版同時可用囉！

進入 ChatGPT 後，可以在發問問題的方塊中看到多了一個網際網路符號，輸入完問題，如果直接按 Enter 鍵，則會直接生成答案，如果先點選「搜尋網頁」符號，再按下 Enter 鍵，則會由搜尋結果中生成答案。

回答中會分別附上「引用」和「搜尋」的來源連結和摘要，點選來源可以連至原網頁。搜尋結果也會被記錄在側邊欄位，也可以產生分享連結。

即然是連網搜尋，就可以查詢最新的資訊，例如：（我好像比較喜歡右邊的呈現方式）

利用 Claude AI 也可以直接創建思維導圖了！只是你有可能不會滿意這張圖，有方式可以應變。

提示詞：為我根據主題創建一個思維導圖，主題：圖書館閱讀推廣。

Claude 會產生二個結果，分別在 Preview 和 Code 中。

在 Preview 中直接看到思維導圖：

延續這一篇：

利用Claude AI將英文PDF內容轉成中文互動式網頁再給合Padlet和觸屏進行數位教學

取用學生寫的回饋單（Google表單結果），來讓 Claude AI 產出互動式內容，而且不用寫任何的程式。先將 Google 表單下載的結果轉成 PDF 檔。

資料來源：

內容有10題問題，學生回答0-10的分數，有3題是自由填答的內容。本例抽樣100個學生的回覆結果讓 Claude AI 分析。

想想看，如果是取得一個英文版的 SDGs 目標的說明，在教學現場想要教師想要利用 Padlet、觸屏等進行互動式內容教學，你會如何做？

此時，生成式AI就可以上場幫忙老師了！

以下的內容簡約，僅用於示範做法。先取用以下的 PDF 檔：（聯合國永續發展目標 SDGs）

https://sdgs.un.org/sites/default/files/2020-09/SDG%20Resource%20Document_Targets%20Overview.pdf

這是一個內容為全英文的PDF檔，而在上課時希望呈現的是中文內容。

同事問到如何編輯 PDF 檔，基本上會弄成 PDF 檔就是不想讓你編輯，但是在教學現場常會有一些狀況想要「編一下」，或是你想要將這個 PDF 檔的內容在線上檢視，這些該如何處理？

數位化教學有時要結合多種軟硬體工具，例如，教室觸屏、Padlet、Google 雲端硬碟、對話機器人等。而本篇要從 Canva 出發，讓你的 PDF 檔能編輯並且輸入成 PDF 檔，也能轉成線上文件，還可以與他人共享或共編。

Canva 是個可以線上編輯的工具，而且逐漸提供一些 AI 工具，讓使用更方便、快速。

試試Canva中協助設計的人工智慧功能

ChatGPT+Napkin+Canva製作有文有圖表的簡報投影片

ChatGPT 除了讓你和它對話得到答案之外，還可以提供解決方案的設定和程式。所以有些操作上的進階效果，使用者在不熟悉的狀況下，也可以讓 ChatGPT 協助你操作。以下提供二個使用範例。

1. 協助在 Word 文件中使用進階的取代功能

例如，我想要將 Word 文件中的所有數字，全部設定成紅色粗體字。要藉助「取代」功能來完成。

提示詞：我要在 Microsoft Word 中使用取代功能，要搜尋所有的數字，想要全部設定成紅色粗體字。請提供我操作步驟及使用萬用字元所需的公式。

ChatGPT 回覆：

你常用對話機器人來詢問問題？我覺得我常用來測試它回答問題的能力。也就是這樣，也是慢慢發現，如果你把它看成是個像人的角色，一些發生在人身上的問題，是否它的回答也能有參考性。

雖然對話機器人的回答不見得正確，或是符合你的需要。但是細細品味，是否也有能幫上忙的地方。例如：

提問：在做事時，常常為了效率而忽略了效能，你覺得如何？

ChatGPT回答：

提問：很多東西害怕會用到，所以不敢丟。到最後只有「害怕」有用到。學會斷捨離很重要！你覺得如何？

我想要將下圖中的資料來源裡的一個表格內容（10列 X 3欄），其中每一列有三個儲存格內容，分別要對應到10張投影片裡每一張投影片的三個文字方塊。

以下是資料來源，是在 Excel 的一個表格內容。

其中：

表格中的第1欄內容對應到PowrePoint投影片中的最下層文字方塊（Name）：學校名稱

生成式 AI 工具大行其道之後，出現好多個可以根據音訊檔而取出轉錄稿的工具，在使用上其實各有優劣和使用的方便性。本篇就我手邊有在用的工具，稍作比較一下。基本上，如果來源的音訊錄製的不清楚，無論使用什麼工具都會產生無法正確取出轉錄稿的狀況。所以來源品質很重要！

1. Evernote

只要將音訊檔插入筆記中，再點選：轉錄，即可獲取轉錄稿的文字。觀察其結果，除了會提供轉錄稿文字之外，也會自動將筆記中的內容稍作整理，例如：提供項目清單。筆記中會保留錄音檔和轉錄稿，並且可以進一步的編修。

2. Line 的 AI 小幫手

如果給 ChatGPT 一張圖，能玩成什麼花樣？藉由細部的系統指令，使用者指令一下就可一次全部獲得。再藉由其他生成式 AI 協助產出不同的內容。參考以下的範例。

系統指令：

根據使用者所上傳的圖片：
1.分別產生繪製這張圖片可用的中文提示詞和英文提示詞。
2.根據這一張圖片產生一組對應的故事，並分別產生中文版和英文版。

學生在自主學習的過程中，應該有一些檢核點來驗證學習是否有成效。而一般的對話機器人都是一問一答的循序過程。

學生需要的是：一個階段理解後，經過檢驗再進入下一階段。否則，應該停在現階段加強學習。

所以讓 ChatGPT 能反覆和你對話，變的很重要！在確認你已了解這部分的內容後，再後下進行下一部分的理解動作，否則反覆和你對話提供知識內容給你。

如果你不是 ChatGPT PLUS 用戶或是 Gemini Advanceｄ 用戶，而無法使用 GPT 或是 Gem，你可以使用以下的方式來練習。

使用以下的提示詞：