生成式AI大行其道，所以語音轉文字（取得轉錄稿）也是工作上的好幫手。在學校中，無論行政或教學，常會有會議或是學生發表，都要取得一些過程中的文字。這些讓 AI 來協助是很有幫助的。
我的手機是 Pixel，內建有錄音工具，而且內建有轉錄稿功能。所以，只要對著有人講的話來錄音，除了錄下聲音，還可以取得轉錄稿。（轉錄稿並非百分百正確）
以我的 Android 手機來看，如果要取得手機播放影片的聲音並且取得轉錄稿文字，該如何處理？
YouTube 影片中有些有提供轉錄稿，有些則無。所以，我想透過內建的錄音工具，來取得某個YouTube影片的轉錄稿（注意：不見得百分百精確）。過程中使用到「錄音」和「分割畫面」功能。
1.首先，開啟錄音工具的 App 和準好 YouTube 影片。
延續前一篇：在ChatGPT中使用系統指令和使用者指令(以製作四格漫畫為例)
廣大網友光臨我的教學網站，大多在自學 Excel。如果你想要在 Excel 的學習上自主學習，該如何使用系統指令和使用者指令讓生成式AI來幫助你學習？
以下是一個 Excel 函數學習指引的範例，目的是要藉由生成式AI的協助，透過系統指令的設定要求，再經由使用者指令來指定一個 Excel 函數，以產生該函數的學習指引。這樣你就能自主學習，不用再買函數的書了。希望能幫上你的忙。
以 ChatGPT 和 Gemini 為例：
OpenAI推出新的模型 ChatGPT o1-preview，能處理複雜的推理任務。請參考OpentAI提供的說明：https://openai.com/index/introducing-openai-o1-preview/。
其中提到這個模型：我們訓練這些模型在做出反應之前花更多時間思考問題，就像人類一樣。透過培訓，他們學會完善自己的思考過程，嘗試不同的策略，並認識到自己的錯誤。 在我們的測試中，下一個模型更新在物理、化學和生物學方面具有挑戰性的基準任務上的表現與博士生類似。其目前仍有些限制，例如瀏覽網頁以獲取資訊以及上傳文件和圖像。
以下是自己的練習與測試，每問題的回應時間都是比較長的。
指令：為我找出存在的英文單中出現4個「a」的單字，並以中文加以解釋這個單字的意義。
如果以其他工具來測試：
Google NotebookLM 推出了一個新功能，可以自動產生為來源文件產生的語音對話音訊檔（想像是Podcast）。也就是說會產生一個語音筆記，不過目前只能產生英文對話。
關於 Google 的 NotebookLM，可以參考：Google推出筆記工具NotebookLM並且使用Gemini 1.5 Pro
在應用時，例如我上傳一個教學方案的教案 PDF 檔，再點選：筆記本指南。就可以在音訊總覽區中點選「產生」。
生成對話時會需要幾分鐘的時間，稍加等待後即會看到：
有同仁根據這篇：利用Google Gemini的Gem來簡化工作並重複使用提示詞
學校單如果沒有採購 Gemini Eduction 採權而無法使用 Gem 功能時，該如何達到相同的目的？
無論是使用 ChatGPT、Gemini、Claude 等的做法都是一樣的，先讓 AI 記住你的指令(系統指令)，再輸入你的指令(使用者指令)。
以 ChatGPT 為例，先輸入系統指令讓 ChatGPT 記住，再輸入使用者指令的要求。結果和以 Gem 或 GPT 的執行結果可以達到相同的目的。
Google Gemini 推出了 Gem 功能，Gem 可以讓使用者依照自身需求自訂 Gemini。如果要建立 Gem，只要列出所需指令、想達到的目標，所需的詳細操作流程等。Gem 可以用來簡化工作、自動執行重複提示。Gem 還能扮演專業人士的角色，並且採用使用者偏好的口吻或風格，協助你完成個人目標。透過以下的範例來體驗 Gem 的功能。
例如：
名稱： 產生生成式AI繪製圖片的提示詞
使用說明：
你是一個生成式AI繪製圖片的大師，如果我上傳一張圖片，請你提供可以產生類似這張圖片的提示詞，提示詞中必須包含：
又要開學了，很多教材又要重新安排。在生成式 AI 的風潮助長之下，師生都愈來愈會使用這些 AI 工具了。 開學之際，第一次上課先來讓學生趣味一下，藉著 ChatGPT 和 Copilot 讓學生練習結合一些詞語的變化和大家熟悉的諧音梗，在 Image Creator 中創造圖像。
以下範例中的生成式AI繪圖提示語僅供參考，因為大家做出來的都不會一樣。再藉由追問、聯想、改編等動作，應該都能得到接近你的想法的圖像。
連結：https://www.bing.com/images/create
【範例】名詞和動詞的變化(「蛋炒飯」和「花生糖」)
本篇要介紹在 Microsoft Designer 中透過模組化的設計，結合 ChatGPT 產生多組不同的 AI 繪圖結果。
微軟提供的 AI 繪圖整合功能 Microsoft Designer（https://designer.microsoft.com/）中含有製圖功能，微軟也很佛心的提供了模組概念的來作為設計的基礎。
意思就是使用者也可以依此模式自訂個人的提示詞，例如：
Line 也跟上 AI 製圖的角腳步了！
你可以選用已有的聊天文字，也可以在 Line 的聊天過程中，可以根據輸入的文字立刻產生AI製圖了。line 的製圖是結合了 Microsoft 的 Designer 來製圖。
當在聊天的過程中輸入文字，長按文字即會出現選單，再點選其中的「使用 AI 建立影像」。
會立刻切換至 Microsoft Designer App，你所選取的文字即為製圖的描述詞。
接著可以選取尺寸大小。
Excel 堪稱是近代非常成功的應用軟體，無論在運算或是資料處理的表現，都是功強有且實用。在朋友提問到，有了 ChatGPT 還要學 Excel？
ChatGPT 可以是協作的伙伴，可以補你 Excel 的不足。但是如果將 Excel 內容，全部都讓 ChatGPT 做，目前應該結果還是不會完美的。而且 Excel 的變化多端，唯有理解 Excel 的人才能駕馭 ChatGPT，讓 Excel 成功的協作。目前也有人要利用 ChatGPT 來學習 Excel，也是一個不錯的想法。以下的例子，讓想要利用 ChatGPT 來升級自己的 Excel 功力的使用者，知道如何和 ChatGPT 互動。
準備好以下的 Excel 檔，其中有「日期時間字串」和「日期時間數值」兩個欄位，想要讓 ChatGPT 自動產生轉換的公式。
指令：在Excel檔案中，根據「日期時間數值」欄位中儲存格A2的表示方式，將「日期時間字串」欄位全部進行轉換。並在儲存格B3中列出公式。
結果：ChatGPT 提供了公式，只要點選「複製程式碼」，再貼至 Excel 中。
在 Image Creator 中製作的圖像都是1:1的方形格式，現在你可以試試產生橫式格式的圖像。參考以下的做法：
首先，將你的帳號所設定的地區改為「美國」。（近日發現，好像不用再設定為美國也能製作橫式的圖像了）
接著，輸入繪圖指令，並選取其中一張圖片，觀察其中有「調整大小」。可以選取：「方形(1:1)」和橫印「4:3」。
預設是1:1的方形，調整為4:3的橫印。
ChatGPT 的繪圖功能原本只提供給 ChatGPT PLUS 用戶，現在一般用戶有了小確幸，每天可以製作 2 張圖。
一般用戶只要選取 DALL·E，就可以嘗試。
你也來試試看！
除了 ChatGPT 之外，Gemini 和 Claude 都是我常用的生成式 AI。現在，你可以利用 Claude 來建立 Excel 的統計圖。先確認在 Claude 中啟用預覽功能：
本範例的資料取自：https://www.stat.gov.tw/Point.aspx?sid=t.12&n=3591&sms=11480
下載 CSV 檔：
最近 Google 的 AI 推出了 Gemini 1.5 Flash 版本(https://gemini.google.com/，已讓所有使用者都能使用了！聽說在教育方面有很大的提升，所以特別來試試。
提示語：請提供一個範例，說明Gemini 1.5 Flash在教育方面，如何 提供個性化的學習輔導。
Gemini 回答：
依其回答的內容，Gemini 教育上的個別化學習和自主學習方面，應該是一個不錯的工具。
以前要為影片上字幕，都必須使用軟體工具或是在 YouTube 上處理，例如：
利用Microsoft Clipchamp在影片中插入自動產生的字幕並儲存為MP4
現在，在 Google Drive 的影片處理作業上多了一個「管理字幕軌」功能，讓你在播影片時能顯不字幕。Google 提供了 AI 來協助自動產生字幕和手動上傳字幕功能。
當開啟影片時，再選取「管理字幕軌」：
隨著前一篇文章：利用Google的ImageFX體驗生成式AI繪圖，本篇要介紹 Google ImageFX 以生成式 AI 產生影、音功能。
網址：https://aitestkitchen.withgoogle.com/zh/tools/music-fx
本例：適合婚禮上播放的音樂。風格：jazz。產生了30秒的音樂。
修改風格即可重新產生，並且可以下載為 MP3 檔。可以選取輸出 30 秒、50秒、70秒。
如果選取分享，可以得到一個網址，他人在線上即可聽到。
由於生成式 AI 現在大行其道，能使用的工具真不少。本篇要介紹的 ImageFX 目前還是個實驗功能，是 Google 提供的生成式 AI 繪圖工具。
網址：https://aitestkitchen.withgoogle.com/zh/tools/image-fx
目前看來應該是使用英文的效果會比較。
輸入提示語後，再選取各種風格（可以透過下拉式清單修改），即可一鍵輸出。因為風格的設定可以使用點選的方式，然後也可以透過下拉式清單加以調整，對使用者非常的方便而友善。
在利用 Microsoft 的 Image Creator 來製圖時，正常的提示語得到對應的結果，但是不正常的提示語呢？偶然中發現，有時亂輸入的文字，可以得到一些意想不到的結果。
下圖是使用一個網址做出來的四張圖：
下圖是使用一個數字做出來的四張圖：
下圖是使用一個亂拼文字做出來的四張圖：
教師備課或是引導學生自主學習時，可以藉助生成式AI的協助，以下用幾個例子，並使用不同的 AI 來協助處理問題。希望能啟發教師和學生在教學現場能更充份的運用生成式AI。
1. 判斷答案卡的劃記結果
工具：Claude（https://claude.ai/）
上傳：一張劃記後的答案卡圖像，其中有20題被劃記。
指令：這是一張測驗時有劃記的答案卡，請根據畫記的結果，列出第1至第20題畫記的答案。
結果：本例看來，第1題至第20題的判斷只有第19題全錯的，其餘都是對的。
期末的時候，總是要請學生對課程做一些回饋，填寫問卷調查的表單。以往，都是匯出結果，再用 Excel 做一些統計或分析。現在生成式AI的功能已經愈來愈厲害了，可以直接處理這類事情。
本例，使用 ChatGPT 來做練習。例如，下圖是問卷調查結果的Excel資料檔。其中，第1題至第10題是填寫1-10分的強度，而第11題至第13題是開放式問題。
先上傳問卷調查結果的Excel檔。
指令：根據這個課程回饋的問卷調查結果，為我統計第1題至第10題的每一題的平均分數，和整合摘要第11題至第13題的回覆重點。
得到第1題至第10題的平均得分：
