教師在上課時，不論遠距教學或實體授課，教學歷程都會需要師生互動、學生間分享、討論，所以需要透過工具傳遞和接收訊息。以使用 Google 簡報為例，就可以用在這方面。假設你不並是要利用 Google 來簡報，只是要拿來當為互動工具。參考以下做法。
1. 教師先準備一個空白投影片的簡報。
如果要新增一個 Google 簡報，可以使用短網址：slide.new
其他短網址還有：
doc.new：新增 Google 文件
sheet.new：新增 Google 試算表
form.new：新增 Google 表單
site.new：新增 Google 協作網頁
2. 如果想要將簡報分享給學生，可以透過連結共用的設定，並將連結傳遞給學生。
（目前設定只能看、不能編、不能加註）
3. 啟用簡報模式。
4. 點選：開始進行新的問與答階段。
5. 現在進入接受提問狀態，教師複製視窗中的網址給學生。
網址可以透過 Google Classroom 或 Line 等方式傳遞給學生。
6. 取得網址的學生，可以發問問題。若不想讓人知道是誰發問，可勾選「匿名提問」。
7. 其他同學可以針對問題，表達「支持、不支持」。
顯示的票數可以讓師生知道某個問題的熱門程度。
8. 教師可以點選某個問題的「展示」按鈕，將問題顯示出來。
投影幕上即可顯示該問題，接著可以進行討論。
9.如果你的問題已經打在了投影片，想要學生回饋或回答，則透過已經分享簡報的連結，學生可以利用「註解」的方式來回覆。
教師必須將該分享的簡報，設定其權限為「可以註解」。
10. 學生利用加入註解的方式來表達看法、回答問題。
11. 學生可以互相留言互動。
12. 教師回到簡報編輯（非簡報模式狀態），可以看到學生的回答和互動。
課程結束時，這些討論的過程，仍會被留在檔案中。
13. 教師也可以用「接受提問」來收取學生的答案。
上課時要能師生互動、生生互動，在 Google Classroom 有「提問」工具可以用，遠距會議工具，也都有留言機制，就看教課的老師如何運用了。
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