網友問到輸入信用卡號 16 個數字時，始終最後一碼都是 0，這是什麼原因？
在 Excel 的工作表裡，如果在預設的狀況下輸入像是信用卡號( 16 個數字)時，你會發現顯示的結果第 16 位都是顯示0。
這是因為 Excel 只能儲存 15 個有效位數，而且會將前面 15 個數字之後的位數變更為 0。例如，輸入：1234567890123456，在設定儲存格格式的對話框中會看到：
(1) 通用格式：1.23457E+15（以指數形式顯示）
(2) 數值格式：1234567890123450.00
學校同仁問到，為何實聯制的 QR Code 可以傳送簡訊？通常掃 QR Code 不都是掃到網址嗎？其實 QR Code 能放的內容樣能還蠻多的，例如：超連結、文字、郵件地址、電話、簡訊、WiFi等等。了解其運作方式，你也可以對 QR Code 有更多運用之處。
以最近大家常接觸到的 QR Code 來看，其內容有三項：SMSTO:電訊號碼:簡訊內容
以線上 QR Code 產生器為例：(http://qr.calm9.com/tw/)，你只要將文字輸入，即可產生簡訊內容的 QR Code，至於掃了 QR Code 會不會自動傳送簡訊，則是和你使用來掃 QR Code 的 App 功能有關。
上面的做法，也可以改用以下的做法。
在 Excel 裡，常會使用「設定格式化的條件」來做為醒目提示之用。本篇要來看看如何使用公式，讓醒目提示能比較方便執行。
1. 色彩間隔為固定1列
如果要讓資料的儲存格底色能以間隔「1」列的規則，顯示不同的儲存格底色。
同事想要將簡報裡許多張的投影片，輸出成一頁裡面有四張投影片的版面輸出PDF檔。除了縮小頁數量，也是便於列印輸出。該如何處理？
因為 PowerPoint 軟體本身以另存新檔方式就可以輸出 PDF 檔，但是無法做到一頁版面有四張投影片。參考以下的做法：
1. 將 PowerPoint 另存新檔案為 PDF 格式。
網友提問：在 Excel 中，如何根據完成數值大於預定目標時，再根據不同時間填滿不同的儲存格色彩？
在完成數值=>預定目標時：
(1) 在09:00-10:00條件達成紅色
(2) 在10:00-11:00條件達成黃色
(3) 在11:00-12:00條件達成變綠色
我發現有一些初學者在使用 IF 這類函數時，必須使用邏輯判斷，在此不少人卡關。
先想想：數學上「4<X<8」，如果以邏輯表示，應該是「X>4 AND X<8」。
以 Excel 方式表示「AND(A1>4,A1<8)」或是運算「(A1>4)*(A1<8)」。
以上看起來應該還算簡單易於理解，實際來看 Excel 中的實例中的問題。
以下四個公式可以得到相同的結果：
當你使用手機拍了一張 360度環景相片，你可以在電腦透過Google相簿檢視、透過手機Google相簿檢視，也可以在手機上的Line傳遞相片來檢視。如果你沒有使用可檢視360度環景相片的軟體，看到的就會像下圖這樣：(無法環境檢視)
當你把360度環景相片上傳到 Google 相簿，在電腦中看到的相片會有一個環景的圖示。
在相簿中點入該相片，即可以使用滑鼠拖曳方式上、下、左、右的移動不同檢視角度。
有教師反應在 Google Classroom 網頁上的學生順序和下載成績檔裡的學生排列順序不一致，而產生了一些困擾。
例如，在課程的「成員」面頁中看到的學生順序如下：
和在學生作業區看到的順序是一致的(注意：會區隔已繳交和已指派)。
但是，如果是在作業區中下載了所有成績檔。
Google為了加強帳戶的安全性，推出多種的保護方式，例如以手機來執行兩步驟驗證的方式。可以參考先前的文章：
讓Microsoft Outlook可以收發已設定兩步驟驗證的Gmail帳戶的郵件
現在，再推出如果要檢視被Google記錄的個人活動，也可以必須經過驗證才能看到。
連線Google 我的活動 https://myactivity.google.com/myactivity
如果你想要開啟「我的活動」的驗證模式，則在這個頁面裡，你可以點選：管理「我的活動」驗證模式。
延續這一篇：Excel-利用People Graph增益集建立視覺化圖表
接著再來看看 Microsoft 提供的增益集：Bing Maps。
可以由此下載：https://appsource.microsoft.com/zh-tw/product/office/WA102957661?src=wnblogmar2018&tab=Overview
1. 選取資料儲存格範圍。
2. 點選「插入／增益集」功能表裡的「Bing Maps」。
在 Excel 中如果要製作人形的統計圖並不容易，不過，微軟也提供了一些增益集，讓你方便來建立視覺化圖表。
例如：People Graph，這是微軟自家建立的增益集。
如果，你找不到這個增益集，可以在自訌功能裡的索引標籤找看看。或是連線下載：
https://appsource.microsoft.com/zh-tw/product/office/WA104104476?tab=Overview
延續這一篇：Excel-設計半圓的環狀以顯示比例之視覺化效果
觀察下圖，如果你想要將表格中的數據以整個半圓的扇形來呈現，若是用扇形環圈圖是做不到扇形的，但是以平面圓形圖可以做的到扇形。
當你做扇形環圈圖時，對數列要設定，但是沒有提供設定的選項。
下面將數列以環圈圖及平面圓形建立半圓扇形來練習。
教師使用 Google Meet 來執行視訊會議進行教學之外，還有其他選擇嗎？
例如：假如師生都有 Line 帳號了，Line 也提供了視訊通話、視訊會議和Live直播的功能，視訊會議也能很方便的以手機和電腦來進行教學和會議。當你會用 Line 的視訊會議功能，你會想用於同步教學？
Line最近提供了新版視訊會議功能，根據Line提供的資料：
本篇也是要來實現視覺化圖表裡常見以半圓的環狀來顯示比例（如下圖），在 Excel 該如何處理？
【設計與解析】
儲存格A2輸入一個數值，而儲存格C2固定為50%
設定公式，儲存格B2：=A2/2，儲存格C2：=D2-C2。
接著，依以下步驟執行：
在學校的必須課程是要教學生資訊視覺化的課程，如下圖這種以方塊組成來表示達成比率的統計圖中十分常見，在 Excel 要製作也相當簡單。
【公式設計與解析】
(1) 選取儲存格A1:J10。(設計 10 X 10 的呈現方式)
(2) 儲存格色彩設定灰色，這是預設的儲存格色彩。
(3) 設定格式化的條件
當我們在使用 Google 表單來執行問卷調查時，如果該問卷會持續一段時間，通常剛開始的時候較有熱度，填答者眾，你也會每天來看填答結果。但是時間一久，你就不再高密度的來看填答結果。如果像以下這種申請表，一但你忽略了填答結果，可能也會造成一些困擾。
你是否想要在有人填答問卷時，獲得提醒呢？
【方法一】
此時，你可以在「回覆」的頁面裡，在選單中選取：有新回應時透過電子郵件通知我。
我在我的 Pixel 5 手機上錄了一些聲音，想要下載到電腦，卻發現在手機上找不到這些錄音檔案。但是可以在手機上播放，沒問題。
我也連線到：https://recorder.google.com/，在這個網站可以聽到這些錄音結果：
在網站上的選項，也是只能設定給自己聽或是分享給別人，就是不能下載成檔案。
現在眼看著要學期末了，還在實施遠距教學，教育部又說希望能給學生多元方式評量。
所以，有老師問到，如何讓學生能線上互評？
基於要讓學生每個人要線上報告，每位同學要為其他人打分數和留下評語。以前都是發給紙本，讓學生當場填寫，再收回紙本進一步處理。現在，學生遠在天邊，要以線上方式來報告，所以互評也要能線上處理。
坊間有些教學系統就有附同儕互評的機制，一般都是大學在用。而中小學教師，大多用Google Classroom 來做課程管理，但是在「同儕互評作業」的功能上也是沒有提供，可參考其建議的做法：
這篇來練習在 Excel 裡設計視覺化圖表，將數據以下圖中的形式呈現。
1. 在原有的資料表中複製「完成」欄位。
2. 新增圖表：所有圖表／組合式。
數列 1：直條圖／數列 2：直條圖／數列 3：折線圖
和學校老師交流遠距教學時，教師反應為了要了解學生作業的狀況，常要在 Google Meet 的會議連線時，要求學生共享分頁、視窗、螢幕等。除了造成時間浪費，也受限學生可能是使用手機連線上課等載具本身的限制，而造成不小的問題。
我的建議是：能讓孩子切換畫面，多一些操作也是好事。讓孩子有點事做，也可以知道孩子是否有在聽課。但是如果真要改善切換孩子畫面的問題，就要藉助文件、檔案的分享功能了！
依下圖所示，如果師生不使用共享文件、檔案，則教師就要在連線時停止共享，再由學生共享螢幕展示自己的檔案。師生有使用共享文件、檔案，則學生不需要切換共享，教師由自己共享的螢幕來展示學生的檔案。
很多雲端應用也提供了共享文件和檔案的功能，像是：
【例】Google 文件、Google 試算表、Google 簡報等
