現在的學生太有福了！最近各家生成式AI的對話機器人都在推深度思考，如何藉助深度思考後的結果加以產生一份報告的文件？其實獲得的報告不宜直接交出去，應該是用來輔助自己學習，再進一步進行修改，加入個人的想法。而且目前的報告，都是缺乏圖片或圖型的，這些都可以靠你再加強。以下利用 Perlexity 和 Felo 來示範。
1. Perplexity
Perplexity 在問問題時可以指定 Deep Research，雖然回應時間變慢，但是可以回答的較有深度。先選取「Deep Research」，再問問題。
例如，提示詞：手機使用對腦部的影響
回答中也都有交待資料來源：
教師教學時，如果要讓學生使用載具或電腦來繪製圖片，可能只是要臨時使用，或是有些學生會有帳號問題。這時就需要一個免費、免註冊、免登入、無限制、可下載的生成式AI製圖。最近，Raphael AI 就提供了這樣的功能，使用方式就像大家常用的 Microsoft Image Creator（https://www.bing.com/create）一樣的簡單。只是，Raphael AI 有建議使用英文輸入提示詞效果會較好，但是中文是可以的。
Raphael AI：https://raphael.app/zh-Hant
Raphael 提供了多個選項可以選項，例如，可以挑選正方形、横式、直式的不同形狀：
另外，也提供了風格、色彩、光照、構圖等預設選項供選用：
我自己為了比較各個對話機器人的差異，尤其有些已進入可以深度思考，所以畫了一張圖（如下），想利用以下的題目來測試各個對話機器人的思考結果，分別運用以下不同的提示詞：
提示詞1：如圖中的擺設，如果要把所有杯子收到箱子中，一次只能取一個杯子，人要採用那一種方式，完成的速度會比較快？
提示詞2：如圖中的擺設，如果要把所有杯子收到箱子中，一次只能取一個杯子，如果考量人的體力問題，人要採用那一種方式，完成的速度會比較快？
以下測試僅是比較之用，無學術探討的過程。
Google 的 NotebookLM 最近讓更多人能使用到 Plus 功能了。Notebook Plus 的每個筆記本的語音摘要、筆記本、查詢和來源數量增加 5 倍，還多了幾個 Plus 方案專屬付費功能。
Plus 功能讓你在對話區塊中，你可以進一步設定對話的風格，例如：分析人員、指南等，也能自行訂定風格和角度等。還可以調整回覆回容的長度要更長或,更短。當你點選重新整理時，可以消除現有的所有對話，新的對話可以套用新的對話風格。
教師備課或教學所需的內容利用此設定來調整可以因應不同的對象，產出不同的對話結果，再轉成筆記。
對你在分享時，除了設定被分享的存取權限（檢視、編輯）之外，Plsu 功能讓你能自訂歡迎訊息，還能調整檢視者的存取權。這個對於教師對教師的備課或是教師對學生的教學，可以讓不同對象取得不同的結果。
製作 Google 測驗表單是教師非常需要的功能，而測驗後學生要能立刻知道分數和答案及詳解，如果這件事讓生成式 AI 來協助，老師將會省掉相當大的麻煩。本篇要以 Claude 來示範操作流程，老師不需要理解程式碼即可使用。如果你想用 ChatGPT 或 Perplexity 等生成式 AI 來產生程式碼也是可行的。
1. 取得題目的PDF檔。（其中有題目、答案和詳解）
2. 使用 Claude（https://claude.ai/new）
上傳以上檔案，使用提示詞：為我建立一個Google Apps Script程式，根據檔案內容自動產生Google測驗表單，並可以自動評分和給予詳解說明，每題設定10分，並且必答。
ChatGPT 推出的畫布功能可以讓你修改程式，現在也讓你可以預覽程式的結果，並且提供了平台讓你展示程式結果。教師可以用來做一些課程需要的互動網頁，並且可以直接使用，不用再移轉至其他平台。雖然是顯示 ChatGPT 的網址，但是能用最重要，而且還免費的。
例如，提示詞： 提供一個仿小畫家的網頁HTML程式。 ChatGPT 會自動進入畫布模式，左側是說明，右側是程式。
點選右上角：預覽。
即可看到程式執行的結果，如果點選：分享圖示，可以取得分享連結。
Felo（https://felo.ai/search）這個對話機器人常被我在研習教學中使用，因為其生成答案之外也有好些點子是教師需要的。Felo可以將答案產生心智圖、海報、簡報、文件等多種格式，真是個好幫手！
例如，分享時可以直接提供海報。
Felo 可以生成心智圖，也可以幫你建立簡報（PowerPoint）。
Gemini 除了由 1.5 Flash 正式升級為 2.0 Flash 之外，還釋放了 2.0 Flash Thinking Experimental 和 2.0 Flash Thinking Experimental with apps 二種實驗模型。
當你問問題時，Gemini 會將它的思考列出來（英文），讓你知道他是如何思考的。希望這些可以深入思考的模型能在教師教學和學生學習方面，有效的幫助老師和學生。
例如，上傳一個數學考題的圖片，選擇 2.0 Flash Thinking Experimental 模型來回答。
思考的時間變長，回應的速度變慢，但是細節展現的更多。最後算出的答案是正確的。
延續這篇：ChatGPT的畫布模式提供了HTML程式的預覽功能，如果要讓程式產生 HTML 檔在瀏覽器中使用，該如何使用。
例如，先啟用畫布模式，輸入提示詞：請提供5個和恐懼有關的英文單字，並列出中文解釋和使用例句。
程式產生後點選：預覽，可以看看程式執行結果。
在程式碼的右下角，選取：轉移到語言。
ChatGPT 已經可以使用網路搜尋功能，我測試請 ChatGPT 提供一部 YouTube 影片的摘要內容（注意：該影片必須有提供轉錄稿），並且請 ChatGPT 提供 Coggle 繪製心智圖的文字格式。相信這個做法對於教學備課和學生做作業會有所幫助。
提示詞：為我詳細說明這個影片內容：https://www.youtube.com/watch?v=8jPQjjsBbIc，再將說明內容轉換成繪製心智圖的文字，並提供Coggle可以接受的文字格式。
（AI 提供的內容不見得都是正確的，應自行審視。）
點選：複製，即可以複製 Coggle 使用的文字內容。
